Este blog pertenece al CEIP MIGUEL DELIBES de Aldeamayor de S. Martín (Valladolid) y su proyecto de Educación para el Desarrollo: El hilo que nos conecta
MI PRENDA FAVORITA. 6º de primaria.
Obtener enlace
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones
En primer lugar, analizamos nuestras prendas favoritas (la marca, el país de origen, el respeto de los derechos humanos en ese país y el material utilizado para su elaboración). Lo realizan 44 alumnos.
A continuación, reflejamos la información obtenida de la ficha en un mapa en el que se ve reflejado que la mayoría de nuestras prendas proceden de Asia.
Mercadillo solidario: creación de pulseras a partir de telas y lanas en desuso, coleteros, cuadros con vaqueros, libretas reutilizadas y forradas con telas, decoraciones para el pelo reutilizando botones y otros elementos con telas en todas las clases. Talleres en el aula y durante los recreos unos alumnos enseñan a otros,
ACTIVIDAD 1. CONTACTO CON LOS ODS. En infantil, relacionamos cada ODS con cada una de las actividades que realizamos durante el trimestre para que sean lo más significativas posibles: Trabajamos el ODS nº5. Igualdad de género. con el “ árbol del amor ” (actividad realizada en ciclo el 2 de octubre para conmemorar el día de la no violencia ) . Las manos sirven para dar amor, para abrazar y también para tejer el hilo que nos conecta a todos. Con éste árbol lleno de manos queremos simbolizar el amor que dan nuestras manos en colaboración con los demás. Por otra parte, t rabajamos la igualdad de género haciendo uso de nuestro ambiente de “ jugar a ser ” donde hemos presentado “ el tendedero ”. En él niños y niñas hemos reflexionado sobre la cantidad de ropa que tenemos, de la necesidad de cuidar más la ropa y de la importancia de colaborar todos juntos. Entre todos hemos aprendido a tender la ropa. ...
ACTIVIDAD DE 1º DE PRIMARIA: LAS ETIQUETAS DE NUESTRA ROPA. Explicar la información que viene en las etiquetas de ropa: País donde se ha fabricado la prenda, composición y cuidados (significado de los distintos símbolos que indican cómo se debe lavar, secar, planchar…) Visionado “DE CONSUMIR A CONSUMIDOR RESPONSABLE: https://www.youtube.com/watch?v=_7XMZ-nxiJY Hablar de como puede afectar la producción en países del tercer mundo tanto a los derechos humanos, como al medio ambiente. Y también del uso de materiales sintéticos o fibras naturales. Los niños miran las etiquetas de su propia ropa y trasladan la información a una etiqueta de papel que asignarán a una prenda de ropa ficticia, que previamente han recortado Creamos una “Instalación artística” colgando la ropa en tendederos en el pasillo de nuestro nivel. Lo acompañamos de frases que hagan reflexionar sobre un consumo responsable.
Comentarios
Publicar un comentario