EL HILO QUE NOS CONECTA

  Después de investigar sobre el origen de nuestras prendas favoritas, escribimos cartas dirigidas a la persona que las elaboró.

En primer lugar, analizamos nuestras prendas favoritas (la marca, el país de origen, el respeto de los derechos humanos en ese país y el material utilizado para su elaboración). Lo realizan 44 alumnos.  A continuación, reflejamos la información obtenida de la ficha en un mapa en el que se ve reflejado que la mayoría de nuestras prendas proceden de Asia.  

En 6º hemos calculado cuántos conjuntos distintos podremos usar combinando las prendas que tenemos sin necesidad de comprar mucha ropa.

Hemos aprendido mucho sobre la fast fashion y los problemas que genera, ahora queremos compartirlo con vosotros a través de un PADLET con los carteles que hemos realizado los alumnos de 5º de primaria.

ACTIVIDAD DE 1º DE PRIMARIA: LAS ETIQUETAS DE NUESTRA ROPA.      Explicar la información que viene en las etiquetas de ropa: País donde se ha fabricado la prenda, composición y cuidados (significado de los distintos símbolos que indican cómo se debe lavar, secar, planchar…)   Visionado “DE CONSUMIR A CONSUMIDOR RESPONSABLE: https://www.youtube.com/watch?v=_7XMZ-nxiJY      Hablar de como puede afectar la producción en países del tercer mundo tanto a los derechos humanos, como al medio ambiente. Y también del uso de materiales sintéticos o fibras naturales.      Los niños miran las etiquetas de su propia ropa y trasladan la información a una etiqueta de papel que asignarán a una prenda de ropa ficticia, que previamente han recortado      Creamos una “Instalación artística” colgando la ropa en tendederos en el pasillo de nuestro nivel. Lo acompañamos de frases que hagan reflexionar sobre un consumo responsable.

ESLOGAN PARA CONCIENCIAR El alumnado de 6º de primaria ha aprendido más sobre la moda y la industria textil y nos quiere hacer llegar sus reflexiones en forma de eslogan.  

EL HILO QUE NOS CONECTA EN EDUCACIÓN INFANTIL Los más pequeños del cole hemos conocido durante la celebración de día de los derechos del niño algunos de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que tienen relación con nuestros derechos como pueden ser: fin de la pobreza, hambre cero, salud y bienestar, Educación de calidad, Igualdad de género, vida de ecosistemas terrestres, etc.  Desde cada aula ha salido un hilo de lana que traía un derecho con sus ODS relacionados que hemos llevado por el techo del pasillo hasta un jersey de vivos colores donde se juntan todos los hilos de todas las aulas. Nuestros maestros nos han explicado que si todos colaboramos y nos mantenemos unidos no hay problema que no podamos resolver.